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思想政治理論課之所以被定位成高校必修課,，源自于它對大學生思想政治素養(yǎng)培養(yǎng)的不可替代功能,，是學校教育視域下大學生正確三觀引導、健全人格塑造的重要途徑,。4月7日下午,，我校公共基礎科在建工路校區(qū)會議室開展了本次政治理論課教研活動，公共基礎科全體教師參加了本次教研,。

首先,，基礎科全體教師認真學習了《教育部高等教育司2021年工作要點》中的相關內(nèi)容，而后,，又學習探討了“走向未來的高校思想政治理論課教學改革研究”這篇文章,，該文章作者以高校思想政治教育實踐者及研究者的身份對《新時代高校思想政治理論課教學改革與創(chuàng)新》一書，從面向未來展開高校思想政治理論課教學,、改革與創(chuàng)新進行了深入且系統(tǒng)的探索,。政治理論課程的任課教師李永紅、李雅萍,、葛瑞對現(xiàn)有思想政治理論課教學資源利用,、學生上課積極性等方面問題進行了探討，認為在重視教材、大綱,、教輔材料等固定資源的基礎上應結合時政和學生實際情況對生活性,、社會化思政教育資源進行發(fā)掘整理和利用。

本次教研活動的順利舉行,， 大家對“互聯(lián)網(wǎng)+思政理論課”的創(chuàng)新模式有了更深地理解,，大學生應以整個社會為思政理論課堂，在教學中,，要引導學生在學習中體會,、在體會中感悟、在感悟中踐行,，從而更加豐富高校思想政治理論課的內(nèi)涵。