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  為鼓勵廣大教師積極開展教育教學研究，更新教育思想、教育觀念，深化教學內容及課程體系改革，改進教學方法和手段，以達到提高教學質量的目的，學校決定以立項管理的形式開展教育教學研究。為規(guī)范教育教學研究課題管理，結合學校實際特制定本辦法。
　　一、課題分類和研究內容
　　1.校級課題分為校級重點課題和校級一般課題。
　　2.研究內容包括教育教學研究、教學管理研究和學科專業(yè)研究等。
　　二、課題申報與立項
　　1.申報時間：校級課題每年申報一次，時間一般在每年的3月份。
　　2.申報條件：凡本校在編在崗教師（見習期新教師除外）都有資格申報校級課題。校外兼職教師可以參與課題研究，但不能擔任主持人。所有申報人員一次只能參加一項課題研究。課題組成員一般應在3人以上，不得超過6人。課題組人員應具備課題研究所必需的業(yè)務能力、研究能力，年齡及知識結構合理，能處理好崗位工作和研究工作的關系。
　　3.申報流程：申報人根據學校發(fā)布的申報通知要求，結合自己的教育教學工作確定研究課題，填寫統(tǒng)一格式的校級課題申報表（一式兩份），經所在部門負責人簽字蓋章后，在課題申報規(guī)定時間內送教學處。
　　4.立項：教學處組織有關評審專家對課題申報表進行審定，根據課題的研究價值、創(chuàng)新性、可行性等情況，決定是否立項。確定立項的課題由學校統(tǒng)一下發(fā)校級課題立項文件。
　　三、課題研究過程管理
　　1.課題研究遵循重操作、重實效原則，研究過程必須嚴格按課題研究方案和規(guī)定程序進行。課題負責人要按有關規(guī)定和要求做好課題自我管理，組織課題成員按計劃和質量要求完成研究任務。
　　2.批準立項的課題，其研究周期一般為1～2年，原則上不超過2年。
　　3.教學處對各項課題研究提供服務與指導，包括提供相關教科研信息與資料，對研究過程中存在的問題進行研討等，以保證課題研究的順利進行。
　　4.教學處對課題研究過程進行監(jiān)督、檢查，包括開題準備、中期進展情況、結題安排及材料準備等方面的了解、檢查，并定期通報，以保證研究工作的規(guī)范化和有序進行。
　　四、課題結題與驗收
　　1.課題必須按規(guī)定時間結題。
　　2.課題主持人向教學處提出結題申請，填寫統(tǒng)一格式的結題報告（一式兩份），提交項目研究成果。（成果應包括不少于1.5萬字的總結性研究報告及相應支撐材料）。
　　3.教學處負責組織專家，遵循實用性、創(chuàng)新性、可行性、科學性原則，從操作實施情況、成果形式規(guī)范性與質量等方面進行驗收，不符合要求的課題退回重新結題，并在限定時間完成。
　　4．驗收通過的課題由學校頒發(fā)課題結題證書。
　　5.不能按時結題的須提交延期申請，說明延期理由及補救措施、期限等，并報教學處備案。延期后仍未完成者，學校在兩年（從上次立項規(guī)定結項時間計起）內將不再受理該項目負責人提出的研究立項申請。
　　五、課題的資料收集與存檔
　　課題主持人須在課題結題一周內將完整的課題材料兩套提交到教學處，由教學處提交學校存檔一套，教學處保存一套。
　　六、課題經費
　　1.校級重點課題學校資助經費0.2～0.3萬元，校級一般課題學校資助經費0.1～0.2萬元。特殊情況由學校領導審批。
　　2.資助經費只能用于與課題研究有關的復印資料、發(fā)表論文、購買參考書籍及有關物品、有關課題研究的會議等開支，不得用于其他方面。課題資助費用報銷時須經教學處和主管校長審批。
　　3.未按研究計劃實施研究方案，或未按時提交研究進展情況或研究報告者，學校將對課題資助經費不予報銷，并取消下一年度課題申報資格。
　　本辦法自公布之日起實施。